北京7月22日，“可能在座的没有感觉到IPv6”的存在，实际上它正在悄然地发生变化。”中国工程院院士、清华大学计算机科学与技术系教授吴建平表示。

“今天，人工智能和大数据这两项技术之所以在今天如此火爆，主要的原因是计算机技术和互联网技术的发展才使得这两个技术如虎添翼，才使得它们能够在各行各业落地，下一步的发展一定离不开计算机和互联网技术的进一步助力。”吴建平教授认为。

7月21日，在北京召开的全球人工智能与教育大数据峰会上，来自国内外的顶级专家汇聚在这里分享他们在人工智能和相关教育领域最新的研究成果和学术报告。

人工智能和大数据将会对教育产生巨大的影响

吴建平教授表示，大规模发展“IPv6”下一代互联网，给互联网核心技术及其人工智能和教育大数据带来历史性发展机遇。希望在各高校和中小学校里，能够推进IPv6下一代互联网规模部署，助力人工智能和教育大数据发展。

中国教育学会会长、教授钟秉林表示，信息科技与教育教学的深度融合，为化解教育主要矛盾、实现内涵式发展带来重要机遇。

同时，钟秉林表示，目前互联网教学方兴未艾，突破学习时间和空间局限性，个性化线上学习，共享优质课程资源，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平，构建学习型社会;融合线上线下教学，改革传统教学方式和手段，促进自主学习与合作学习，改善学习效率，提高教育教学质量;基于互联网的教育信息化建设已成为中国教育发展的战略重点。

“目前，人工智能在教育教学的影响，进程相对缓慢，但也会成为教育发展的核心驱动力，以人工智能为核心的智慧教育促进教育的个性化、精准化、自适应性与普适性。”

网友点赞!“IPv6”下一代互联网将对“人工智能、大数据+教育”起支撑作用

对论坛提到的“IPv6”下一代互联网技术将对人工智能和大数据，对教育行业产生的影响，网友纷纷点赞，对未来的教育与技术的发展表示期待。

网友@雷子：“教育目的是为了培养人才，人工智能大数据背景下的人不再单以知识量为单一核心进行考量，期待!”

网友@艾力特教育+互联网：“掌握互联网核心技术是关键!”

网友@阿拉：“教育与互联网的有机结合!”

也有网友对人工智能大数据时代背景下对教育行业的影响进行更多思考。

网友@crystal表示：“有了大数据和海量信息的助力，那么学生应该学什么，什么需要交给机器是一个很重要的问题了。”

网友@干劲儿zero的男人：“大数据时代可以运用于教育，可以用数据来评估教育，为教育改革提供一个预测作用，但教育作为人文社科，与理工科的区别在于无法实现数据的精准化预测，评估。”

网友@胡嘉雯：“人工智能大数据时代背景下的核心素养培养是一个值得思考的问题。”

网友@湖北省网友品德、素养、创造力这些和情感联系的东西机器是无法交给学生的。”

网友@胡嘉雯：“通过模仿、整合，如果人工智能能逐渐代替人们的深度思考，那么我们交给孩子什么真是一个值得思考的问题。”

还有在一线的教师也表示要积极应对未来的挑战，网友@知书达理：“作为教师，我们要不断学习，提高身自身的业务水平，才能更好地培养好下一代!”

有网友则对未来的技术发展表示乐观，网友@海外网友：“网络还没跟上，以后5G时代，这语音识别和显示就能够真正实现同步，那个时候就会更加自然了。”

“IPv6”下一代互联网在中国起步较早，2017年国家吹响“IPv6”行动计划号角

据了解，中国在“IPv6”方面起步较早，2017年提出要规模部署行动计划。

此前，2017年11月中共中央办公厅、国务院办公厅就印发了《推进互联网协议第六版(IPv6)规模部署行动计划》(以下简称《行动计划》)。