中国在线教育发展迎来持续政策红利 用户规模超2.32亿人

中国一直重视教育，我国在线教育的发展迎来了很多政策红利。中央关于教育的财政支出逐年增长，财政性教育经费占GDP比重已连续7年超过4%。中国在线教育用户规模持续上升，据中国互联网络信息中心发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿人，手机在线教育用户占手机网民比重超20%。

1、中国一直重视教育，在线教育享受政策红利

中国一直重视教育，我国在线教育的发展迎来了很多政策红利。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调要“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。在国家教育信息化工程的规划中，明确提出要提高中小学每百名学生拥有计算机台数，逐步实现中小学每个班级均能开展多媒体教学。2019年3月，《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。

2010-2019年中国在线教育涉及法律法规及政策性文件汇总情况

资料来源：前瞻产业研究院整理

2、中央关于教育的财政支出逐年增长，财政性教育经费占GDP比重连续7年超过4%

2008年以来，伴随着国家经济发展，我国对人才培养重视程度逐渐加深，对教育行业的投入逐年增加。据2019年4月30日教育部公布的全国教育经费统计快报显示，2018年国家财政性教育经费(主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为36990亿元，而全年GDP为90.03万亿元，财政性教育经费占GDP比重为4.11%，这意味着1993年首次提出的4%的目标已连续7年实现并得到巩固。

2013-2018年中国财政性教育经费及占GDP比重统计情况

数据来源：前瞻产业研究院整理

2008-2018年中国财政性教育经费占GDP比重变化情况

数据来源：前瞻产业研究院整理

3、中国在线教育用户规模持续上升至2.32亿，手机在线教育用户占手机网民比重超20%

随着在线教育的发展，部分乡村地区视频会议室、直播录像室、多媒体教室等硬件设施不断完善，名校名师课堂下乡、家长课堂等形式逐渐普及，为乡村教育发展提供了新的解决方案。通过互联网手段弥补乡村教育短板，为偏远地区青少年通过教育改变命运提供了可能，为我国各地区教育均衡发展提供了条件。

2019年8月30日，中国互联网络信息中心在京发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》。数据显示，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民整体的27.20%。手机在线教育用户规模达1.99亿，较2018年底增长530万，占手机网民的23.6%。

2016-2019年6月中国在线教育用户规模及占整体网民比例统计统计情况

数据来源：前瞻产业研究院整理

2016-2019年6月中国手机在线教育用户规模及占手机网民比例统计统计情况

来源：前瞻产业研究院