21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代,中国加入世贸组织后,教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点,成为创业投资最热门的关键词。

1教育行业的政策环境分析

(1)教育行业的资金投入

根据《2012年全国教育经费执行情况统计公告》，全国教育经费总投入为27695.97亿元，比上年的23869.29亿元增长16.03%。其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算教育经费，各级政府征收用于教育的税费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为22236.23亿元，比上年的18586.70亿元增长19.64%。

近年的全国教育经费执行情况检查结果表明，政府持续增加教育投入，国家财政性教育经费占GDP的比例以及预算内教育经费占财政支出比例均比上年有所增加。据统计，2012年全国国内生产总值为518942.11亿元，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.28%，比上年的3.93%增加了0.35个百分点，达到了2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中规定国家财政性教育经费占国内生产总值比例达到4%的目标。以下是从2001-2012年国家财政性教育经费占国内生产总值比例。

（2）教育行业的政策支持

我国出台了多项政策支持教育行业的发展。2010 年国务院审议并通过了历时一年多编制的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》。根据这份规划纲要，未来十年中，学前教育、高等教育、职业教育的普及率将进一步提高，并鼓励充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。纲要指出，要建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园。大力发展职业教育，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发【2010】41 号）》颁布，意见指出要通过多种形式扩大学前教育资源，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，例如通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。

《国务院关于加强职业培训促进就业的意见（国发【2010】36 号）》指出，要充分认识加强职业培训的重要性和紧迫性；大力开展各种形式的职业培训，例如就业技能培训，岗前技能培训以及创业培训；通过推行就业导向的培训模式，加强技能考核和竞赛选拔切实提高职业培训质量；意见同时指出，要完善职业培训补贴政策，加大职业培训资金投入，加强培训资金监管，保障职业教育资金的安全。

2 教育行业的市场分析

（1）学前教育

自从中国在2011年开始实施学前教育三年行动计划以来，学前教育的入园人数迅猛上升。从图中可以看出，2009年全国幼儿园毛入园率为50.9%，2010年幼儿的入园率提升较快，到2012年毛入园率已将上升到56.6%,因此可以看出2015年幼儿园的毛入园率达到60% 的目标可以提前实现。

尽管幼儿园发展速度较快，但是当前仍然存在一些幼儿入园难的问题，提别在北上广深等一线城市，由于公立幼儿园限制严格的原因，幼儿入园难的问题尤为严重。在这种情况下，民办幼儿园有很大的发展空间。目前市场中对学前教育（包括早教）的需求很大，民办幼儿园可以抓住这一机会提高企业的服务质量，丰富服务项目，促进品牌提升。但是随着国外早教品牌进入中国市场，其标准化的课程和规模化的管理体系也对中国现有的早教企业产生了压力。

（2） 教辅教育

近年来，随着中小学生升学、大学生就业压力的增大，各类教育辅导机构的数量迅速增长。根据统计数据，目前市场上存在的教辅培训的内容包括中小学生网络教育、语言辅导、中小学课外辅导机构、企业管理培训等。据估计，目前中国中小学生接受各种形式课外辅导的比例达 19%，在北京、广州等一线城市，中小学生接受课外辅导的比例甚至可高达 70%-80%。

从收入是角度看，中国教辅市场的平均收入在2007年为1238亿元，到2009年，已经增长到接近1900亿元，年增长复合率达到24%。预计2014年将增长到4400亿元。

从行业分布的角度看，由于中国中小学生数量庞大，学生地理位置分布广泛，进入门槛低，教辅培训市场呈现出高度分散的特点。据统计，目前市场上从事中小学课外辅导的机构数量超过了十多万家，但是没有一家企业的市场份额能够超过1%.这种高度分散的市场特点为企业提供高质量的服务、树立良好品牌，争取市场份额提供了很好的机会。

（3）职业技术教育

近年来，随着大学教育逐步普及，大学生就业难度逐渐增加，为了增加就业技能，提高就业率，越来越多的大学生参加了各类的职业培训（包括大一、大二和毕业生），而从职业培训最终达成的目的来看，由于职业培训以就业为导向，因此学员除了获得某项专业技能外，取得相应的任职资格或技能认证也是接受培训的主要目的。当前职业技能培训主要涉及外语类、金融类、IT 类、动漫及平面设计类、技工类等类别。其中外语、会计和计算机占绝大部分。

根据北京民科院的行业统计数据显示，截至2013年5月31日，中国的教育培训机构的总量为14.11万家，而其中职业技能培训机构的比例超过了90%。教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》的数据显示，2012年，全国有职业技术培训机构12.38万所，比上年减少0.58万所。

全国职业教育机构的数量呈下降趋势也可以从2009-2013年培训机构数量的变化的图中得到证明。分析原因可能有：一方面随着行业逐渐成熟，一些服务质量较差的企业逐步被淘汰；另一方面，消费者趋于理性，对职业教育的投资趋于理性。但是由于当前我国高校毕业生数量增多，大学生和失业人员就业压力较大，因此在很长一段时间内，职业培训教育市场会有很大的发展空间。

2009-2013年我国培训机构数量变化

3、教育行业的发展趋势

（1）教育行业逐渐受到投资者的青睐

自从经历了2008年教育行业投资高峰以来，教育行业投资在2009年和2010年陷入低谷，2011年逐渐回升。据统计，2011年至今，融资案例接近20起，融资规模将近3亿美元。比2010年提升了130%。投资上市的教育企业数量也逐渐增多，新东方、弘成教育、学大教育的上市，引领了应试教育融资的活跃。当前，教育行业的投资正在向更细的方向蔓延，包括幼儿教育、职业培训、公职教育等，各个领域都具有很高的投资价值。

（2）留学教育机构发展潜力巨大

一项关于中学生是否选择留学的调查显示， 45.2%的中学生有留学的打算，其中初中生的比例占 48%，而高中生的比例占 43%。通过对中学生留学原因的调查，发现大部分的学生认为国外的教育形式、教学内容等各方面都优于国内是他们选择留学的主要原因。在留学国家的选择上，中学生最想去的国家排名前三位分别是是美国、澳大利亚和英国。根据这一情况，可以预测在未来几年中，学生留学的需求会逐步增大，而留学教育市场会迎来繁荣时期。在留学教育机构中，提供先进教学形式和内容，以及引进美国、澳大利亚和英国文化的机构将会取得一定优势。 

（3）网络教育发展潜力巨大

在信息技术高速发展的今天，网络大学正逐渐升温。迄今为止，我国的网络大学接近70 所，网络大学生达 100 多万人。根据调查，年龄在20 岁至 35 岁之间的网络大学生成为网络教育的主体，比例接近90%，而其中刚工作 1 到 2 年的在职人员比例占到了三分之一，这说明处于社会竞争前沿的年轻人是选择网络教育的主体人群。由于他们原有的知识结构已不能满足当前的新变化、新要求，他们必须不断学习，提高自己的知识和技能，而在时间资源成为稀有资源的今天，网络大学成为继续求学的好地方。在这种环境下，网络教育企业将迎来大量的网络学习消费者，而网络教育企业只有充实自己的人力资源，提高自身是服务质量，形成自己的核心竞争力才能在教育行业竞争中取胜。